Тавсия қиламиз
Грамматик саводхонлик кўникмаларини егаллашда гендернинг аҳамияти
Ўқитиш натижаларига, оʻқувчиларда грамматик саводхонлик кўникмаларини ривожлантиришда гендернинг таьсири бор. Шу нуқтайи назардан ушбу мақолада ўқувчиларнинг грамматик саводхонлигини ривожлантиришнинг мавжуд ҳолати ўрганилди, лингвистик билимлар ва кўникмаларни ўзлаштиришга...
о'қиш учун 3 дақ
Яшил лингвистика – тилшуносликнинг муҳим соҳаси
Еколингвистика лингвистиканинг ривожланайотган бир тармоғига айланиб, бу замонамизнинг долзарб масалаларига тобора яқинлашмоқда. Мақолада еколингвистиканинг екология ва тилшунослик ўртасида вужудга келган ва ҳар иккала фаннинг ўрганиш обйектларини қамраб олган...
о'қиш учун 5 дақ
“Мен нечун севаман Ўзбекистонни?” ше’рини ноўзбек аудиторияда ўрганиш методикаси
Мақолада Ўзбекистон Қаҳрамони Абдулла Ориповнинг “Мен нечун севаман Ўзбекистонни?” ше’рини ўзга тилли мактабларда ўқитиш ва бу жарайондаги ўзига хосликлар ҳақида сўз юритилади.
о'қиш учун 4 дақ
Адабийот оʻқитишда виртуал та’лим имкониятлари
о'қиш учун 5 дақ
Гʻазал таҳлилида интерфаол методлардан фойдаланиш имкониятлари
о'қиш учун 6 дақ
Тўғри ташкил етилган ота-оналар мажлислари – та’лим самарадорлоги гарови
тинглаш учун 8 дақиқа
Еркин Воҳидов ҳажвиялари устида ишлаш методикаси
о'қиш учун 5 дақ
