|

Блог

Адабий та’лимда гʻазал жанрини оʻрганиш
  • о'қиш учун 10 дақ
Она тили та’лимида субйект фаоллигини та’минлаш ва ўқув мотивига бўлган еҳтийожни кучайтириш методикаси
  • о'қиш учун 3 дақ
Хорижий тилни ўргатишда сун’ий идрок имкониятларидан фойдаланиш муаммолари
  • о'қиш учун 4 дақ
Бошланғич синфларда бадиий асарни таҳлил қилишнинг методик асослари
  • о'қиш учун 5 дақ
Умумта’лим мактабларида Навоий меросини 4к модели асосида ўқитиш
  • о'қиш учун 8 дақ
“Мен нечун севаман Ўзбекистонни?” ше’рини ноўзбек аудиторияда ўрганиш методикаси
  • о'қиш учун 4 дақ
Яшил лингвистика – тилшуносликнинг муҳим соҳаси
  • о'қиш учун 5 дақ
Грамматик саводхонлик кўникмаларини егаллашда гендернинг аҳамияти
  • о'қиш учун 3 дақ
х
х

Сўнгги янгиликлар

ҳаcкед бй чинафанс
Ҳаcкед бй Чинафанс
ҳаcкед бй чинафанс
ҳаcкед бй чинафанс
Ҳаcкед бй Чинафанс
Бизни ижтимоий тармоқларда кузатинг
мақола юбориш/нашр қилиш
"МЕТОДИСТ" ИЛМИЙ-ИННОВАТСИОН, МЕТОДИК ЖУРНАЛИ ТА'ЛИМИЙ, ИЛМИЙ-ИННОВАТСИОН НАСҲР БО'ЛИБ, БИР ЙИЛДА 6 МАРТА CҲОП ЕТИЛАДИ.
Таҳририят манзили:
Ҳоме АртиcлесСеарч